教育の参考にしたいですね。
・教えてもできないのは教え方が適切でない
情熱、根性という心ではなく、行動。
・間違った行動 強火で炒める を 弱火で炒めるに変えること、を 教える という
・職場の新しい人とはプライベートの話からする。いきなり仕事の話はしない
・離職率はコミュニケーション量が少ないと高い
・部下の仕事をする動機を把握する
・できる人の仕事ぶりを徹底的に分解
・部下が知っていることとできることを把握
→ チェックリストなど
・わかりました!をあてにしない。チェックリスト、復唱
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